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Modelo Pedagógico

Nuestros programas resultan de un cuidadoso diseño que se enfoca en la generación de habilidades y competencias en niñas, niños y jóvenes. Nuestro objetivo final es promover el Desarrollo Juvenil Positivo y equipar a nuestros estudiantes para que se conviertan en adultos exitosos comprometidos con su comunidad. Para ello, acudimos a distintos modelos pedagógicos de probada efectividad.

Modelo

Beneficios Pedagógicos de las Expediciones Escolares

BeneficiosLa experiencia de participar en programas de educación al aire libre (PEAL) representa una enorme oportunidad de formación para los niños y jóvenes. En efecto, numerosos estudios indican que este tipo de programas representan enormes beneficios en materia de identidad positiva, construcción de relaciones, contacto con la naturaleza y crecimiento personal. En los PEAL las niñas, niños y adolescentes son fuertes, creativos, generosos, soñadores, alegres y saludables.

Las investigaciones señalan que durante los PEAL, las niñas, niños y adolescentes

  • Desarrollan habilidades sociales que les permiten construir nuevas amistades y aprender a relacionarse con sus pares y con adultos.
  • Fortalecen su autoestima y la seguridad en sí mismos.
  • Adquieren independencia, espíritu de liderazgo y capacidad para tomar decisiones.
  • Desarrollan un sentido de aventura que los impulsa a enfrentar nuevos retos.

Se ha demostrado que el contacto con la naturaleza que se produce durante los PEAL

  • Reduce los niveles de estrés y mejora el estado de ánimo.
  • Atenúa los síntomas del Desorden de Déficit de Atención / Hiperactividad.
  • Facilita el aprendizaje, al estimular simultáneamente todos los sentidos.
  • Estimula el respeto, la apreciación y el interés por el medio ambiente.

Los estudios indican que la participación en PEAL reduce la posibilidad de que los adolescentes asuman riesgos negativos

  • La tendencia a asumir riesgos es natural en la adolescencia. Estos riesgos pueden ser negativos y destructivos (conducir irresponsablemente, consumir drogas, alcohol o cigarrillo) o positivos y constructivos (tripular un velero, escalar una montaña, acampar, aprender un deporte nuevo).
  • Los adolescentes que corren riesgos positivos/constructivos son menos propensos a correr riesgos negativos/destructivos.
  • Los PEAL son un escenario ideal para aprender a correr riesgos positivos de manera segura, entretenida y bajo supervisión profesional.

Los PEAL contribuyen a mejorar la salud física y mental de los niños, niñas y adolescentes

  • La cantidad de tiempo que las niñas, niños y adolescentes pasan en actividades de entretenimiento pasivo se ha quintuplicado en los últimos años, lo que afecta su capacidad para jugar, ejercitarse físicamente, ser espontáneos y usar su imaginación y su creatividad.
  • Los PEAL ofrecen oportunidades para realizar actividades físicas que son saludables para el cuerpo.
  • Durante los PEAL se mejoran significativamente los hábitos alimenticios de los estudiantes.
  • Las rutinas de actividad y descanso en los PEAL ayudan a prevenir desordenes de sueño entre los participantes.

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